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              1. 圣淘沙国际>单位专栏>区政府办>江岸要闻
                通体推进学区制建设 全面促进义务教育优质均衡发展(江岸信息第143期)
                发文日子:2017-10-10 发布机构:政府办 【已阅读:

                第一百四十三期                   二○一七年十月十日

                 

                【调查研究】

                通体推进学区制建设  全面促进

                义务教育优质均衡发展

                 

                今年以来,我区深入推进教育领域综合改革,以通体推进学区制促进义务教育优质均衡发展,加快推进教育经纬体系和经纬能力市化。9月上旬,《人民教育》微信公众号专题介绍了我区学区制建设情况。

                一、负责人珍视,科学判断,找准义务教育优质均衡发展的新定位。一是教育勇担当,争当全面深化改革排头兵。全区俯下身来分析情势,静下心来谋划对策,确立了推进义务教育优质均衡发展的工作主线。二是负责人压担子,全力推进教育领域综合改革。村委区政府多次专题研究教育领域综合改革的推进情况,为教育领域综合改革保驾护航。三是学校齐努力,积极参与学区制建设。学区制方案从完善到实施,全区各校积极行动,先行先试,开创了通体推进学区制良好开局。

                二、统筹擘画,通体推进,开辟学区制建设新路径。一是突出单元化,明确学区功能。遵循学校远景擘画目标,兼顾现实教育布点,全区划分成“三大学区,六小学区”,每个学区具备“七项功能”。二是突出扁平化,实现学区依规章经纬。通过逐步减少对学区的行政管理,成立依规章经纬学区经纬体系,推进学区经纬体系市化。三是突出统筹化,学区内实行一体化管理。每个学区设一名总校长、一名总村官记和一名总督学,实施“三共三联”策略,有效调配各类资源,实现一体化下优质教育资源的加倍。四是突出第三方,尝试管办评分离。继续深入推进“第三方评估”,畅通家长、社会评价学校、学区的渠道。

                三、积极创新,突破难点,教育领域综合改革出现新亮点。一是入学方式持续创新,积极回应家长关切重点。今年我区再次扩大公办优质学校学区内电脑派位的数量,由去岁的3所增加到7所,提供的学位翻了一番,回应家长对就近消受优质教育资源的需求。二是品牌学校积极扩张,有效应对社会择校热点。武汉二初在岱山开设新校区,填补该地区一直以来没有优质初中的空白。区内三大名初中到普通初中设实验班,均衡优质初中资源布局。七一中学堤角校区、武汉六中培英校区、武汉二中实验校区,均得到了家长的一致认可。更名后的武汉六中位育中学,与六中构建紧密型品牌合伙办学新模式,助力学校发展进入快车道。三是干部教师交流深入推进,逐步破解内涵发展难点。在干部交流上出“实招”,实行年限交流、培养交流、调整交流等。在教师交流上出“新招”,推出专职教师常态交流、跨学段“中小衔接”教师交流、学区内“紧缺课教师走教交流”等。

                学区制建设目的是实现义务教育资源优质均衡,优质是首位,品质是标准。眼前,各学区正按学区制建设方案全面推进,学区氛围逐渐浓厚,学区一体化构架逐步形成,优质资源正裂变之中。(教育局)